愉快的寒假就要結束了，時(shí)間過(guò)得飛快，可孩子的作業(yè)卻沒(méi)有一項完成。我心里很著(zhù)急，越急就越想催她寫(xiě)作業(yè)，越催她，她越磨磨唧唧，時(shí)間過(guò)去了，作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，我直感嘆孩子就像手中的細沙，你抓得越緊，她越松散。這不，我徹底放下“包袱”，不管了，給了孩子充分發(fā)揮的余地，她不但做好了自己的事情，還監督起我們兩個(gè)大人，真讓人感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。
說(shuō)起我家的小監督員———我那可愛(ài)的女兒，她監督我們是有依據的，依據就是《小學(xué)生行為準則》，每天參照行為準則監督我們，當然也是在她自己首先做好的情況下，這不，她又來(lái)了……
“伸出手來(lái)，”女兒嚴肅認真的對我說(shuō)，“想想你什么地方做得不好，上次我提醒過(guò)你一次，這次你還犯，伸出手來(lái)，打手。”女兒指著(zhù)我放得東一只西一只的鞋子對我說(shuō)，我一臉的驚訝，只好乖乖的伸出手，女兒輕輕的打了一下，說(shuō)：“記住了嗎？下次不要再犯了。”我不好意思的說(shuō)：“記住了。”以后，每當一進(jìn)家門(mén)，看到擺放整齊的鞋子，心情是如此的透亮，這都是女兒的功勞。
還有一次，我下夜班，白天睡覺(jué)，下午起床后，女兒指著(zhù)我睡覺(jué)的被子，說(shuō)：“你看，起床為什么不疊被子？”我支支吾吾的說(shuō)：“我一會(huì )吃完飯又要接著(zhù)睡，就一會(huì )兒，不用疊了吧！”女兒一點(diǎn)不留情面的說(shuō)：“不行，起床后必須把被子疊好。”我只好乖乖的去疊被子了。本想偷一下懶，這也逃不過(guò)女兒的“火眼金睛”。還有許許多多家庭瑣事，比如衣服不準亂放，拿的東西要物歸原處、早晨按時(shí)起床等等，我想說(shuō)，家有小小監督員，讓我們的生活充滿(mǎn)溫馨，讓有些凌亂的環(huán)境井然有序，讓我們家無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )……(孔霞 新華制藥１０５車(chē)間)
